Bihar Board Class 12 Maithili Objective Questions 1–100 | तिलकोर भाग 2 ऋतु वर्णनना, रुणा & व्याकरण

बिहार बोर्ड कक्षा 12 मैथिली – तिलकोर भाग 2 के 100 महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बिहार बोर्ड कक्षा 12वीं की मैथिली विषय की परीक्षा की तैयारी कर रहे विद्यार्थियों के लिए यह पोस्ट बहुत उपयोगी है। इस पोस्ट में तिलकोर – भाग 2 के अध्याय 1 – ऋतु वर्णनना, अध्याय 2 – रुणा तथा मैथिली व्याकरण से संबंधित महत्वपूर्ण 100 वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Objective Questions) उत्तर सहित दिए गए हैं।

यहाँ दिए गए प्रश्नों का अभ्यास करके विद्यार्थी अपनी बोर्ड परीक्षा की तैयारी को बेहतर बना सकते हैं। विशेष रूप से Bihar Board Class 12 Maithili Objective Questions, Maithili MCQ, 12th Maithili Important Questions और Maithili Vyakaran Objective Questions की तैयारी करने वाले विद्यार्थियों के लिए यह सामग्री उपयोगी है।

इस पोस्ट में क्या मिलेगा?

इस पोस्ट में आपको मुख्य रूप से निम्नलिखित भागों से वस्तुनिष्ठ प्रश्न मिलेंगे—

• अध्याय 1 – ऋतु वर्णनना
• अध्याय 2 – रुणा
• मैथिली व्याकरण
• कुल 100 महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न
• प्रत्येक प्रश्न के साथ सही उत्तर
• बिहार बोर्ड कक्षा 12 परीक्षा की तैयारी के लिए उपयोगी MCQ

विद्यार्थी सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़ें और पहले स्वयं उत्तर देने का प्रयास करें। इसके बाद दिए गए उत्तर से अपना उत्तर मिलाएँ। नियमित रूप से Objective Questions का अभ्यास करने से परीक्षा में पूछे जाने वाले बहुविकल्पीय प्रश्नों को हल करने की तैयारी मजबूत की जा सकती है।

नोट: यह पोस्ट शैक्षणिक अभ्यास और परीक्षा की तैयारी के उद्देश्य से तैयार की गई है। विद्यार्थियों को अपनी पाठ्यपुस्तक और विद्यालय/बोर्ड द्वारा उपलब्ध कराई गई नवीनतम सामग्री को भी साथ में पढ़ना चाहिए।

1. ‘ऋतु वर्णनना’ पाठ में मुख्य रूप से किसका वर्णन किया गया है?
(A) ऋतुओं का
(B) नगर का
(C) युद्ध का
(D) व्यापार का

2. ‘ऋतु’ शब्द का अर्थ क्या है?
(A) महीना
(B) मौसम
(C) दिन
(D) वर्ष

3. वर्ष में सामान्यतः कितनी प्रमुख ऋतुएँ मानी जाती हैं?
(A) चार
(B) पाँच
(C) छह
(D) सात

4. ग्रीष्म ऋतु में मौसम कैसा रहता है?
(A) बहुत ठंडा
(B) गर्म
(C) बर्फीला
(D) अत्यधिक वर्षायुक्त

5. वर्षा ऋतु का प्रमुख लक्षण क्या है?
(A) वर्षा होना
(B) बर्फ गिरना
(C) अत्यधिक ठंड
(D) पत्तों का झड़ना

6. शरद ऋतु के बाद कौन-सी ऋतु आती है?
(A) वर्षा
(B) हेमंत
(C) ग्रीष्म
(D) वसंत

7. वसंत ऋतु को प्रायः किस कारण मनोहर माना जाता है?
(A) अत्यधिक गर्मी
(B) प्रकृति की सुंदरता
(C) बर्फबारी
(D) सूखा

8. शीत ऋतु में मौसम कैसा होता है?
(A) गर्म
(B) ठंडा
(C) उमस भरा
(D) बहुत वर्षायुक्त

9. ऋतु परिवर्तन का प्रभाव किस पर पड़ता है?
(A) केवल मनुष्य पर
(B) केवल पेड़-पौधों पर
(C) प्रकृति और जीव-जंतुओं पर
(D) केवल नदियों पर

10. वसंत ऋतु में पेड़-पौधों पर क्या दिखाई देता है?
(A) नए पत्ते और फूल
(B) केवल सूखे पत्ते
(C) बर्फ
(D) धूल

11. ‘वर्णनना’ का निकटतम अर्थ क्या है?
(A) विवरण देना
(B) छिपाना
(C) भूलना
(D) मिटाना

12. ऋतु वर्णन में प्रकृति का कौन-सा रूप प्रमुख होता है?
(A) प्राकृतिक सौंदर्य
(B) व्यापार
(C) राजनीति
(D) युद्ध

13. वर्षा ऋतु में खेतों के लिए क्या लाभ होता है?
(A) जल की उपलब्धता
(B) बर्फबारी
(C) अधिक ठंड
(D) सूखा

14. शीत ऋतु में लोग सामान्यतः क्या पहनते हैं?
(A) ऊनी वस्त्र
(B) बहुत पतले वस्त्र
(C) वर्षाती
(D) तैराकी के कपड़े

15. ग्रीष्म ऋतु में किसकी आवश्यकता अधिक होती है?
(A) पानी
(B) ऊनी वस्त्र
(C) अलाव
(D) कंबल

16. ऋतुओं का परिवर्तन किसका स्वाभाविक नियम है?
(A) प्रकृति का
(B) विद्यालय का
(C) बाजार का
(D) खेल का

17. ‘सुंदर’ शब्द का विलोम क्या है?
(A) मधुर
(B) कुरूप
(C) कोमल
(D) सरल

18. ‘दिन’ शब्द का विलोम क्या है?
(A) सुबह
(B) रात
(C) दोपहर
(D) शाम

19. ‘शीत’ का अर्थ क्या है?
(A) गर्मी
(B) ठंड
(C) वर्षा
(D) हवा

20. ऋतु वर्णनना में प्रकृति के प्रति कौन-सी भावना दिखाई देती है?
(A) सौंदर्य-बोध
(B) क्रोध
(C) भय
(D) घृणा

21. ‘रुणा’ पाठ किस प्रकार की रचना से संबंधित है?
(A) साहित्यिक रचना
(B) वैज्ञानिक लेख
(C) गणितीय पाठ
(D) समाचार

22. ‘रुणा’ पाठ का अध्ययन मुख्यतः किस विषय से जुड़ा है?
(A) मानवीय भावनाओं से
(B) गणित से
(C) भूगोल से
(D) विज्ञान से

23. साहित्य में पात्रों के माध्यम से क्या व्यक्त किया जाता है?
(A) भाव और विचार
(B) केवल संख्या
(C) केवल दूरी
(D) केवल समय

24. ‘रुणा’ पाठ को समझने के लिए सबसे आवश्यक है—
(A) भाव को समझना
(B) केवल शब्द गिनना
(C) केवल शीर्षक पढ़ना
(D) केवल प्रश्न याद करना

25. साहित्यिक रचना में भाषा का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) भावों को व्यक्त करना
(B) गणना करना
(C) दूरी नापना
(D) नक्शा बनाना

26. किसी पाठ का ‘शीर्षक’ क्या बताता है?
(A) पाठ के विषय का संकेत
(B) लेखक का पता
(C) पुस्तक का मूल्य
(D) पृष्ठों की संख्या

27. कहानी में घटनाओं को आगे बढ़ाने में किसकी महत्वपूर्ण भूमिका होती है?
(A) पात्रों की
(B) केवल चित्रों की
(C) केवल विराम-चिह्नों की
(D) केवल पृष्ठ संख्या की

28. साहित्य पढ़ने से क्या विकसित होता है?
(A) संवेदना और कल्पना
(B) केवल शारीरिक शक्ति
(C) केवल ऊँचाई
(D) केवल गति

29. ‘भाव’ का संबंध किससे है?
(A) मन की अनुभूति से
(B) संख्या से
(C) दूरी से
(D) वजन से

30. किसी रचना के लेखक को क्या कहा जाता है?
(A) रचनाकार
(B) पाठक
(C) श्रोता
(D) दर्शक

31. ‘बालक’ को मैथिली में क्या कहा जा सकता है?
(A) बालक
(B) किताब
(C) गाछ
(D) नदी

32. ‘गाछ’ शब्द का अर्थ क्या है?
(A) पेड़
(B) फूल
(C) नदी
(D) घर

33. ‘पानि’ शब्द का अर्थ क्या है?
(A) अग्नि
(B) जल
(C) हवा
(D) मिट्टी

34. ‘घर’ किस प्रकार का शब्द है?
(A) संज्ञा
(B) क्रिया
(C) सर्वनाम
(D) अव्यय

35. ‘चलनाइ’ किस प्रकार का शब्द माना जाएगा?
(A) क्रिया
(B) संज्ञा
(C) सर्वनाम
(D) विशेषण

36. संज्ञा किसे कहते हैं?
(A) व्यक्ति, वस्तु, स्थान आदि के नाम को
(B) काम को
(C) गुण को
(D) संबंध को

37. सर्वनाम का प्रयोग किसके स्थान पर किया जाता है?
(A) संज्ञा के
(B) क्रिया के
(C) विशेषण के
(D) अव्यय के

38. ‘सुंदर’ किस प्रकार का शब्द है?
(A) विशेषण
(B) संज्ञा
(C) क्रिया
(D) सर्वनाम

39. ‘ओ’ किस प्रकार का शब्द हो सकता है?
(A) संबोधन
(B) संज्ञा
(C) क्रिया
(D) विशेषण

40. ‘हम’ किस प्रकार का शब्द है?
(A) सर्वनाम
(B) संज्ञा
(C) विशेषण
(D) क्रिया

41. ‘खाइत अछि’ किससे संबंधित है?
(A) क्रिया
(B) संज्ञा
(C) सर्वनाम
(D) विशेषण

42. ‘लाल फूल’ में ‘लाल’ क्या है?
(A) विशेषण
(B) संज्ञा
(C) क्रिया
(D) सर्वनाम

43. ‘राम विद्यालय जाइत अछि।’ वाक्य में कर्ता कौन है?
(A) राम
(B) विद्यालय
(C) जाइत
(D) अछि

44. ‘सीता किताब पढ़ैत अछि।’ में क्रिया कौन है?
(A) सीता
(B) किताब
(C) पढ़ैत अछि
(D) कोई नहीं

45. ‘दिन’ के विपरीत अर्थ वाला शब्द कौन है?
(A) राति
(B) बिहान
(C) साँझ
(D) दुपहर

46. ‘नीक’ का विलोम क्या है?
(A) खराब
(B) सुंदर
(C) मधुर
(D) छोट

47. ‘बड़’ का विलोम क्या है?
(A) छोट
(B) लंबा
(C) भारी
(D) मोट

48. ‘एक’ का बहुवचन रूप किस अर्थ में प्रयोग हो सकता है?
(A) अनेक
(B) कोई नहीं
(C) केवल एक
(D) आधा

49. वाक्य के अंत में सामान्यतः कौन-सा विराम-चिह्न लगाया जाता है?
(A) पूर्ण विराम
(B) अल्पविराम
(C) प्रश्नवाचक
(D) विस्मयादिबोधक

50. प्रश्न पूछने वाले वाक्य के अंत में कौन-सा चिह्न लगाया जाता है?
(A) ।
(B) ,
(C) ?
(D) :

51. वसंत ऋतु के आगमन पर प्रकृति में क्या परिवर्तन दिखाई देता है?
(A) चारू दिस फूल खिलैत अछि
(B) सब किछु बर्फ सँ ढँकि जाइत अछि
(C) खेत सुखा जाइत अछि
(D) चारू दिस अन्हार भऽ जाइत अछि

52. ग्रीष्म ऋतु में सूर्य के ताप केहन होइत अछि?
(A) बहुत कम
(B) बहुत तेज
(C) बिल्कुल नहि
(D) ठंढा

53. वर्षा ऋतु में आकाश में की देखल जाइत अछि?
(A) घनघोर मेघ
(B) बर्फ
(C) धूलि मात्र
(D) केवल तारा

54. शीत ऋतु में मनुष्य केहन वस्त्र पहिरैत अछि?
(A) ऊनी
(B) बहुत पतला
(C) वर्षाती मात्र
(D) तैराकी वस्त्र

55. वसंत ऋतु के प्रकृति के कोन ऋतु कहल जाइत अछि?
(A) ऋतुराज
(B) वर्षाराज
(C) शीतराज
(D) ग्रीष्मराज

56. ‘मेघ’ शब्द के अर्थ की अछि?
(A) बादल
(B) नदी
(C) पहाड़
(D) हवा

57. वर्षा ऋतु में खेत सभ के की लाभ होइत अछि?
(A) सिंचाईक लेल पानि भेटैत अछि
(B) खेत सुखि जाइत अछि
(C) बर्फ पड़ैत अछि
(D) फसल नष्ट होइत अछि

58. प्रकृति के सौंदर्य के वर्णन करबाक लेल कोन भाषा उपयोगी होइत अछि?
(A) साहित्यिक भाषा
(B) केवल गणितीय भाषा
(C) केवल वैज्ञानिक संकेत
(D) संख्यात्मक भाषा

59. ‘बसंत’ के आगमन सँ की होइत अछि?
(A) प्रकृति नव रूप धारण करैत अछि
(B) सभ नदी सुखि जाइत अछि
(C) चारू दिस बर्फ पड़ैत अछि
(D) सूर्य अस्त नहि होइत अछि

60. ‘शीत’ के विलोम शब्द की अछि?
(A) उष्ण
(B) ठंढ
(C) हिम
(D) कुहरा

61. साहित्यिक पाठ में पात्रक भूमिका की होइत अछि?
(A) कथा के आगाँ बढ़ेनाइ
(B) केवल संख्या बतौनाइ
(C) केवल स्थान बतौनाइ
(D) केवल समय बतौनाइ

62. पाठ पढ़ैत समय पात्रक भाव बुझनाइ किएक आवश्यक अछि?
(A) पाठ के सही अर्थ बुझबाक लेल
(B) केवल परीक्षा लेल
(C) पृष्ठ गिनबाक लेल
(D) शब्द गिनबाक लेल

63. ‘रुणा’ एक साहित्यिक रचना होयबाक कारण एकर मुख्य आधार की अछि?
(A) भाव आ कथा
(B) गणित
(C) विज्ञान
(D) भूगोल

64. साहित्य मनुष्यक कोन गुणक विकास करैत अछि?
(A) संवेदना
(B) कल्पना
(C) विचारशक्ति
(D) उपर्युक्त सभ

65. रचनामे संवादक उपयोग किएक कएल जाइत अछि?
(A) पात्रक विचार आ भाव व्यक्त करबाक लेल
(B) पृष्ठ बढ़ेबाक लेल
(C) शब्द घटेबाक लेल
(D) केवल शीर्षक लिखबाक लेल

66. पाठक मुख्य उद्देश्य की होइत अछि?
(A) रचनाक भाव बुझनाइ
(B) केवल शब्द याद करनाइ
(C) केवल शीर्षक पढ़नाइ
(D) केवल लेखकक नाम जाननाइ

67. ‘भावना’ शब्दक संबंध केकरा सँ अछि?
(A) मनक अनुभूति सँ
(B) शरीरक वजन सँ
(C) समय सँ
(D) दूरी सँ

68. कथा में घटना सभक क्रम के की कहल जा सकैत अछि?
(A) कथानक
(B) विशेषण
(C) संज्ञा
(D) सर्वनाम

69. लेखक अपन विचार के माध्यम सँ की करैत छथि?
(A) पाठक तक संदेश पहुँचबैत छथि
(B) केवल मनोरंजन रोकैत छथि
(C) संख्या गिनैत छथि
(D) चित्र बनबैत छथि

70. साहित्य पढ़लासँ मनुष्य में की भावना बढ़ैत अछि?
(A) मानवीय संवेदना
(B) आलस्य
(C) क्रोध मात्र
(D) भय मात्र

71. ‘मैथिली’ शब्द केहन संज्ञा अछि?
(A) व्यक्तिवाचक
(B) जातिवाचक
(C) भाववाचक
(D) समूहवाचक

72. ‘लड़का’ शब्दक स्त्रीलिंग की होयत?
(A) लड़की
(B) लड़कापन
(C) लड़का सभ
(D) बालक

73. ‘राजा’ के स्त्रीलिंग की अछि?
(A) रानी
(B) राजी
(C) राजकुमारी
(D) राज

74. ‘गाछ’ शब्दक बहुवचन की होयत?
(A) गाछ सभ
(B) गाछी
(C) गाछक
(D) गाछा

75. ‘पुस्तक’ शब्दक बहुवचन की होयत?
(A) पुस्तक सभ
(B) पुस्तकी
(C) पुस्तका
(D) पुस्तकक

76. ‘हम’ के बहुवचन में सामान्यतः की प्रयोग होइत अछि?
(A) हम सभ
(B) हमनीक
(C) हमर
(D) हमक

77. ‘अहाँ’ के अर्थ की अछि?
(A) आप
(B) मैं
(C) वह
(D) वे

78. ‘ई’ के अर्थ की अछि?
(A) यह
(B) वह
(C) कौन
(D) कहाँ

79. ‘ओ’ के अर्थ की अछि?
(A) वह
(B) यह
(C) मैं
(D) तुम

80. ‘कौन’ के मैथिली रूप की अछि?
(A) के
(B) की
(C) कतय
(D) कोना

81. ‘कहाँ’ के मैथिली रूप की अछि?
(A) कतय
(B) के
(C) की
(D) किएक

82. ‘क्यों’ के मैथिली रूप की अछि?
(A) किएक
(B) कतय
(C) कोना
(D) के

83. ‘कैसे’ के मैथिली रूप की अछि?
(A) कोना
(B) किएक
(C) कतय
(D) के

84. ‘घर’ शब्द के लिंग की अछि?
(A) पुल्लिंग
(B) स्त्रीलिंग
(C) उभयलिंग
(D) कोई नहि

85. ‘नदी’ शब्द के लिंग की अछि?
(A) स्त्रीलिंग
(B) पुल्लिंग
(C) नपुंसकलिंग
(D) उभयलिंग

86. ‘सुंदर फूल’ में ‘सुंदर’ की अछि?
(A) विशेषण
(B) संज्ञा
(C) क्रिया
(D) सर्वनाम

87. ‘बच्चा खेलैत अछि।’ वाक्य में ‘खेलैत अछि’ की अछि?
(A) क्रिया
(B) संज्ञा
(C) विशेषण
(D) सर्वनाम

88. ‘रामक किताब’ में ‘रामक’ कोन संबंध देखबैत अछि?
(A) संबंध
(B) समय
(C) स्थान
(D) संख्या

89. ‘धीरे-धीरे’ कोन प्रकारक प्रयोग अछि?
(A) क्रियाविशेषण
(B) संज्ञा
(C) सर्वनाम
(D) विशेषण

90. ‘आ’ शब्द के प्रयोग सामान्यतः के लेल होइत अछि?
(A) जोड़बाक लेल
(B) प्रश्न पूछबाक लेल
(C) नाम बताबय लेल
(D) स्थान बताबय लेल

91. ‘राम आ श्याम’ में ‘आ’ की अछि?
(A) समुच्चयबोधक
(B) संज्ञा
(C) विशेषण
(D) क्रिया

92. ‘अहाँ कतय जाइत छी?’ ई कोन प्रकारक वाक्य अछि?
(A) प्रश्नवाचक
(B) विधानवाचक
(C) आज्ञावाचक
(D) विस्मयादिबोधक

93. ‘वाह! कतेक सुंदर दृश्य अछि!’ ई कोन प्रकारक वाक्य अछि?
(A) विस्मयादिबोधक
(B) प्रश्नवाचक
(C) आज्ञावाचक
(D) विधानवाचक

94. ‘दरवाजा बन्द करू।’ ई कोन प्रकारक वाक्य अछि?
(A) आज्ञावाचक
(B) प्रश्नवाचक
(C) विस्मयादिबोधक
(D) विधानवाचक

95. ‘आइ मौसम नीक अछि।’ ई कोन प्रकारक वाक्य अछि?
(A) विधानवाचक
(B) प्रश्नवाचक
(C) आज्ञावाचक
(D) विस्मयादिबोधक

96. ‘जल’ के मैथिली में सामान्य शब्द की अछि?
(A) पानि
(B) अग्नि
(C) धूप
(D) माटि

97. ‘सूर्य’ के मैथिली में कोन शब्द प्रचलित अछि?
(A) सूरज
(B) चान
(C) तारा
(D) मेघ

98. ‘चंद्रमा’ के मैथिली में सामान्यतः की कहल जाइत अछि?
(A) चान
(B) सूरज
(C) मेघ
(D) पवन

99. ‘फूल’ शब्दक समानार्थी शब्द कोन अछि?
(A) पुष्प
(B) पात
(C) गाछ
(D) फल

100. ‘सत्य’ के विलोम शब्द की अछि?
(A) असत्य
(B) सुंदर
(C) सरल
(D) मधुर

1 से 100 तक पूरी उत्तरमाला

प्रश्न	उत्तर	प्रश्न	उत्तर	प्रश्न	उत्तर	प्रश्न	उत्तर
1	A	26	A	51	A	76	A
2	B	27	A	52	B	77	A
3	C	28	A	53	A	78	A
4	B	29	A	54	A	79	A
5	A	30	A	55	A	80	A
6	A	31	A	56	A	81	A
7	B	32	A	57	A	82	A
8	B	33	B	58	A	83	A
9	C	34	A	59	A	84	A
10	A	35	A	60	A	85	A
11	A	36	A	61	A	86	A
12	A	37	A	62	A	87	A
13	A	38	A	63	A	88	A
14	A	39	A	64	D	89	A
15	A	40	A	65	A	90	A
16	A	41	A	66	A	67	A
17	B	42	A	68	A	92	A
18	B	43	A	69	A	93	A
19	B	44	C	70	A	94	A
20	A	45	A	71	A	95	A
21	A	46	A	72	A	96	A
22	A	47	A	73	A	97	A
23	A	48	A	74	A	98	A
24	A	49	A	75	A	99	A
25	A	50	C	100	A

नोट: प्रश्न 1–100 में पाठ्यपुस्तक के पाठों के साथ मैथिली व्याकरण के सरल अभ्यास भी शामिल किए गए हैं।

निष्कर्ष

इस पोस्ट में हमने बिहार बोर्ड कक्षा 12 मैथिली – तिलकोर भाग 2 के अध्याय 1 – ऋतु वर्णनना, अध्याय 2 – रुणा तथा मैथिली व्याकरण से संबंधित 100 महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न एवं उत्तर का अभ्यास किया।

कक्षा 12वीं के विद्यार्थियों के लिए Objective Questions का नियमित अभ्यास परीक्षा की तैयारी में उपयोगी हो सकता है। इसलिए इन सभी 100 प्रश्नों को केवल एक बार पढ़ने के बजाय बार-बार हल करने का प्रयास करें और जिन प्रश्नों में गलती हो, उन्हें अलग से दोहराएँ।

परीक्षा की तैयारी के लिए महत्वपूर्ण बातें

✅ तिलकोर भाग 2 के अध्यायों को ध्यानपूर्वक पढ़ें।
✅ ऋतु वर्णनना और रुणा के महत्वपूर्ण तथ्यों का revision करें।
✅ मैथिली व्याकरण के नियमों का नियमित अभ्यास करें।
✅ सभी Objective Questions को दोहराएँ।
✅ अपने कमजोर प्रश्नों की अलग सूची बनाकर revision करें।
✅ पाठ्यपुस्तक के प्रश्नों के साथ-साथ बोर्ड परीक्षा के पैटर्न के अनुसार अभ्यास करें।

विद्यार्थियों के लिए सुझाव

अगर आप Bihar Board Class 12 Maithili की तैयारी कर रहे हैं, तो केवल Objective Questions याद करने के बजाय संबंधित अध्यायों को भी अच्छी तरह समझकर पढ़ें। इससे वस्तुनिष्ठ के साथ-साथ अन्य प्रकार के प्रश्नों की तैयारी में भी मदद मिलेगी।

आप इन 100 प्रश्नों को पूरा करने के बाद दोबारा बिना उत्तर देखे हल करें। जितने प्रश्नों के उत्तर सही होंगे, उतनी ही आपकी तैयारी का अभ्यास बेहतर होगा।

आगे भी पढ़ें

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Best wishes for your Bihar Board Class 12 Examination!